Informe de las Autobiografías

Cada integrante del grupo luego de leer su propia biografia y de contrastarla con el marco teórico analizado sobre los Modelos Pedagógicos de Enseñanza, escribimos nuestras propias conclusiones, y en esta entrada compartimos las mismas.

Sandra Machuca
Valeria Gutiérrez
Virginia Cáceres
Sabrina Correa
Matías Kaiser

Modelos Pedagógicos

La pedagogía escolar se halla en el cruce de modelos del pasado y del presente. La escuela es una institución que está constituida históricamente. De esta manera, los elementos de modelización culturales y tradicionales no se revelan solamente pasados, o en relación con el pasado: ellos están siempre presentes bajo la forma de fundamentos, de referencias, aún si la práctica los ha adaptado (en parte) a las exigencias psicosociales de hoy en día. Las instancias pedagógicas, la clase, el curso, los modos de actuar de los profesores y de los alumnos, sus expectativas y sus representaciones tienen un origen que se puede cuestionar como histórico o como función primaria. Esta permanencia en el seno de la pedagogía escolar permite comprender la escuela. Entre presente y memoria, la pedagogía es evolución.

En la imagen a continuación encontrarás una enlace donde se puede ver la comparación entre los modelos: tradicional, conductista y constructivista.

Los recuerdos de la escolaridad afloran a través de nuestra fotografías. Compartimos con ustedes nuestro ensayo fotográfico.
A continuación te dejamos este video para compartir un la compilación de nuestros recuedos en forma grupal.-

Cada integrante de nuestro grupo te deja su propio ensayo fotografico:
Gutiérrez Valeria
Virginia Cáceres
Sandra Machuca
Sabrina Correa
Matías Kaiser
 

MIRALO!!!