El
ser docente no se aprende desde que se comienza la formación superior, sino
desde la escolaridad inicial las experiencias escolares van dejando huellas en
nosotros, las cuales van a servir de base ya que los futuros docentes comienzan
a formarse como tales desde ese momento.
El
aprendizaje no termina, es continuo, permanentemente se aprende de la
experiencia y de las trayectorias docentes. Cuando uno se desempeña como
docente debe hacer constantemente una introspección para analizar los
resultados y ejecutar los cambios
correspondientes.
En resumen podemos afirmar que la formación
profesional comienza desde la formación inicial, pasando por la preparación
profesional y continuándose en el aprendizaje o proceso de socialización que se
desarrollan en las escuelas. Consideramos que la tarea más difícil del docente es
el vínculo que somos capaces de establecer con los alumnos (adolescentes), y la
relación de enseñanza-aprendizaje que podamos establecer para que esto sea
significativo tanto para el alumno como para el docente.
Compartimos este esquema que representa claramente la relacion pedagógica
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